Journée pédagogique des formateurs

Début juillet, le CFA Cerfal-Campus Montsouris a organisé une journée pédagogique réunissant l’ensemble de ses équipes. Ce temps d’échange a permis de faire le point sur les résultats de l’année écoulée, de partager les avancées du plan de développement stratégique 2023 à 2026 et de travailler sur des projets structurants pour l’évolution des pratiques pédagogiques. Cette journée a été marquée par des échanges riches, des présentations clés et une dynamique collective tournée vers l’amélioration continue de l’accompagnement des apprentis.

Analyse des résultats aux examens et axes de progression

La matinée s’est ouverte par la présentation des résultats aux examens, un moment essentiel pour mesurer l’impact des actions menées tout au long de l’année. Les équipes ont pu analyser les données, valoriser les réussites des apprentis et identifier des axes de progrès pour renforcer encore la qualité de l’accompagnement pédagogique.

Ces échanges ont permis de tirer des enseignements concrets pour préparer les prochaines sessions d’examens, ajuster certaines pratiques et partager des retours d’expérience entre formateurs et responsables de filières.

Avancées du plan de développement stratégique 2023 à 2026

À cette occasion, Fabien Favresse, directeur du CFA Cerfal-Campus Montsouris, est revenu sur les grandes orientations du plan de développement stratégique 2023–2026. L’année 2024 a marqué une étape importante, avec notamment :

• l’ouverture de trois nouvelles formations en alternance
• la création de la Montsouris Academy, pour renforcer l’accompagnement global des jeunes
• la mise en place d’un dispositif d’intégration et de suivi des redoublants, afin de favoriser leur réussite
• la poursuite du travail sur la qualité, avec en perspective le renouvellement du label Qualiopi

Ces avancées témoignent de la volonté du Campus Montsouris d’innover, de structurer ses parcours et de renforcer l’employabilité des apprentis.

Pédagogie digitale et Open Badges : innover pour valoriser les compétences

Une large place a été accordée au projet de pédagogie digitale, avec des échanges autour de l’intégration des outils numériques dans les pratiques pédagogiques. Les formateurs ont partagé leurs bonnes pratiques, les défis rencontrés et des pistes d’amélioration pour enrichir l’expérience d’apprentissage des jeunes.

L’après-midi s’est poursuivie avec un atelier Open Badges, animé par Florence Lippi, cheffe de projet pédagogie digitale, autour du thème : « Valoriser les compétences des apprentis par l’attribution d’Open Badges ». À l’issue de cet atelier, cinq Open Badges ont été créés.

Les Open Badges (ou badges numériques) permettent de reconnaître et de valoriser des compétences, notamment des soft skills, parfois peu visibles sur un CV. Ils constituent un atout pour enrichir le profil des apprentis auprès des recruteurs et renforcer leur employabilité.

Cette journée pédagogique a été un véritable succès, grâce à l’engagement et à la participation active des formateurs et responsables de filières. Elle a permis de renforcer la cohésion des équipes et de poser les bases d’une amélioration continue des pratiques au service de la réussite des apprentis.